Recursos E-learning

Perfiles profesionales

Los perfiles profesionales en e-learning son muchos y variados, y dependen muchas veces de las necesidades de la empresa; trato de definir aquí de forma genérica algunos de los más demandados en las bolsas de empleo con objeto de que podamos ver cuál se ajusta a nuestras necesidades y poder calcular nuestro DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas,oportunidades); también incluyo las tecnologías que deben dominar y la titulación normalmente exigida; de todas formas no debéis olvidar que cada empresa adapta ese perfil a sus necesidades y que hay que estar continuamente formándose, reciclándose, y sobre todo que muchas veces las funciones se mezclan.

  • Administrador y/o programador de plataforma

Normalmente solicitan un Ingeniero Técnico – Técnico en Informática de Sistemas con experiencia en administración de sistemas Linux y conocimientos en redes y protocolos, y es importante la administración de base de datos; por ponerle un nombre eso a nivel de tecnología se llama “Administrador de base de datos MySQL“. Es habitual que soliciten conocimientos avanzados de CMS y LMS, programación: javascript y action script, xhtml y css y manejo de herramientas de diseño web y conocimiento de estándares web, y programación en php. La plataforma más solicitada es Moodle.

Entre sus funciones, además además de ser el responsable técnico de la plataforma y velar por el correcto funcionamiento de la misma, a veces se incluye también la labor de solventar las dudas técnicas, pueden ser los encargados de enseñar el manejo de la plataforma y pueden demandarles que trabajen como dinamizador/tutor de los cursos.

  • Diseñador intruccional/diseñador de contenidos

El perfil del diseñador instruccional es el de un pedagogo y/o psicólogo, tratando de resumir mucho: es el que define la metodología didáctica aplicando las teorías instruccionales y de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados en los distintos cursos. Es decir, define qué se pretende con el curso, a quién estará dirigido, qué recursos y actividades serán necesarios, cómo se evaluará y cómo se puede mejorar; para ello tratará de organizar la información y definirá los objetivos de aprendizaje de forma tal que sean claros y medibles. Además de la titulación, la mayor parte de las veces les solicitan que tenga realizado algún curso: Formador de formadores en su versión e-learning, Planificación del proceso enseñanza-aprendizaje en e-learning, u otros de características similares.

Para tratar de resumir su labor es el psicólogo o pedagogo que aplica teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados. En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno.
El diseño instruccional implica una “planeación” sobre el curso que se desea impartir (qué se pretende, a quién estará dirigido, qué recursos y actividades serán necesarios, cómo se evaluará y cómo se mejorará), para lo cual se requiere organizar información y definir objetivos de aprendizaje, claros y medibles. El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias, actividades y recursos deberá utilizar para que los estudiantes aprendan y den sentido a la información que recibirán, al igual que deberá plantearse objetivos de los siguientes tipos:se alcanzarán los objetivos planteados. En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno.
El diseño instruccional implica una “planeación” sobre el curso que se desea impartir (qué se pretende, a quién estará dirigido, qué recursos y actividades serán necesarios, cómo se evaluará y cómo se mejorará), para lo cual se requiere organizar información y definir objetivos de aprendizaje, claros y medibles. El diseñador instruccional debe pensar qué métodos, estrategias, actividades y recursos deberá utilizar para que los estudiantes aprendan y den sentido a la información que recibirán, al igual que deberá plantearse objetivos de los siguientes tipoPara tratar de resumir su labor es el psicólogo o pedagogo que aplica teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados. En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alum
  • Diseñador gráfico/web

El diseñador gráfico/web debe ser un profesional que domine herramientas como photoshop, flash, dreamweaver, fireworks, tenga conocimientos avanzados de programación: javascript y action script, xhtml y css, y sepa de estándares weby usabilidad.

  • Tutor/dinamizador de cursos

Es el experto en la materia impartida en el curso, además de colaborar en el diseño instruccional es el que imparte las clases en las sesiones presenciales (si las hay), hace un seguimiento de los alumnos, de sus actividades, es en suma un dinamizador del curso, el último eslabón entre los alumnos y la formación; debe ser una persona sociable, con dotes de comunicación. Normalmente además de la experiencia en su profesión, solicitan que tenga realizado algún curso: Formador de formadores en su versión e-learning, CAP, Planificación del proceso enseñanza-aprendizaje en e-learning…
Insisto, estos perfiles se mezclan y hay más, pero estos son los más demandados, se admiten sugerencias.

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Sobre el autor

José Mª Villatoro:
Técnico de Proyectos
Grupo Euroformac

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